教和学的层次标注

看一看实际课堂中，教学的层次主要到达了第几层，是理解型还是机械式。看一看学生的做题看书等学习活动主要到达了第几层，是理解型还是机械式。

教和学的层次标注和标注体系的研究，包含数据采集、活动分类编码和统计分析。同时，基于标注结果和标注经验编制教和学的层次的量表，研究计算机辅助人工标注系统。辅助系统功能设计：放入课堂活动的视频、音频、文字资料，学科知识地图，自动做出来教学层次的标注；放入习题、学科知识地图，自动做出来习题的层次标注。